Conhecer as relações dos jovens com o saber constitui um elemento primordial para se pensar em alterações na prática pedagógica, a fim de permitir que o sujeito jovem construa uma relação significativa com a escola.
O Ensino Médio é a etapa final da educação básica sendo assim, tem a especificidade em si mesmo como tempo e espaço de construção de bases de conhecimentos, valores e atitudes que facultam a capacidade criativa dos educandos em sua inserção nas múltiplas esferas da vida social.
Trata-se de formar indivíduos independentes e protagonistas de novas relações sociais nessa sociedade.
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